每日快报!百姓记录丨一张纸条的“树洞”之旅……
发布时间：2023-06-30 21:45:59
来源：上游新闻
△“树洞口袋”
(资料图)
日前，上游新闻刊发《百姓记录丨“树洞姐姐”与写满孩子心事的1423封信》（点击阅读详情）的报道，引起了广泛的社会反响，今天，让我们一起来看看“树洞”是如何发挥作用的。
△“树洞口袋”收到的小纸条
纸条扇动的“翅膀”
前两天，在重庆市璧山区某小学教学楼一楼走廊拐角处，女孩小美将一张折好的纸条塞进了“树洞口袋”里，这张写满“心事”的小纸条，便开启了它的“使命之旅”......
一天之后，“树洞口袋”紧锁的后门被打开，“树洞姐姐”——璧山区公安局治安支队民警张耀元提着一个密码手提箱，她将树洞内的所有纸条取出，放进了手提箱中，带回璧山区公安局“树洞口袋”工作室。
“树洞姐姐，我很痛苦，也很孤独，我不知道该怎样面对这样的家庭......”纸条上，小学六年级的女生小美，倾诉着自己内心的苦恼。她生活在重组家庭，父亲常年在外打工，长期被爷爷奶奶照顾，她和继母关系虽然还可以，但是始终不能敞开心扉。
根据女孩留下的姓名，张耀元联系学校和老师，在学校里悄悄与她见面。“这个孩子思想其实很成熟，我们聊天时她提到‘希望自己能够拥有一个有所成就的精彩人生’。”张耀元回忆。
“不该让家庭的苦恼影响到孩子的成长，我们该怎么帮助她？”张耀元在想了很多方案后，通过“树洞口袋”工作室，联动教委、妇联和学校，决定一同为她策划一场难忘的生日庆祝。“庆祝生日是一个形式，但是能够让孩子感觉被重视、被爱，这就是我们想要的效果。”张耀元说。
小纸条扇动着“翅膀”，产生了大大的“效应”。
“我在六年级下学期，收到了一份特别的礼物。”在一次期末考试中，小美在作文里写道“家庭带来的烦恼就像一块石头压在我的胸口.....我永远记得她微笑的脸和认真倾听的样子，她就好像在发光一样......”
△璧山区教委主任常爱书（右）和张耀元一同梳理“树洞口袋”问题
“树洞口袋”工作室
紧密合作、悄悄核实、保密谈话、跟踪调解、满足愿望......由璧山区公安、教委、学校联合成立的“树洞口袋专班”，成了每一个孩子背后的“守护神”，也是他们心中的一束光。
目前， “树洞口袋”活动已在璧山区五所中小学校开展，并在公安局成立了“树洞口袋”工作室，以“树洞”为主体，后续探索建立了“树洞收信”、“树根追源”、“树枝解困”、“树叶反馈”全链条“树洞”口袋闭环工作机制。
据了解，专班成员会根据学校的实际情况和涉校涉生案件，有针对性地在校园内开展“树洞口袋”活动。走进学校，广泛地发动宣传，和孩子们建立一种信任关系。
之后，由专班民警和心理老师组成的教学团队会走进学校课堂，在面对面的教学中，让孩子们利用自由选择注名或匿名的方式，将烦恼、困难、期望等“心事”写在纸上，装进五彩纸的口袋，再放进“树洞”里。目前，该活动已经在五所学校法制角设置了仿真大树“树洞”信箱，长期面向全校学生收集各类问题，实现点对点跨时空交流。
通过收集这些口袋，团队成员在仔细阅读后将从中发现的问题，分级分类进行梳理，并建立问题台账，按照公安、教委、“五项行动”专班、“树洞口袋”专班、心理专家、转介治疗六大类分别处置。
每一次树洞口袋活动结束后，由专班成员书写树洞口袋综合情况分析报告，反馈给教委并存档备查，同时建立信息共享机制，需要民政、团委和妇联等其他部门解决的，及时通知相关部门，科学有效地处理孩子们的各种问题。
发现问题，解决问题
“树洞口袋”专班会对每一封重点署名“树洞”信件进行回信处理，确保反映的重点问题“件件有回音、个个有结果”。并根据每次活动梳理出的不同问题，让法治副校长、心理老师等工作人员及时调整授课的主题和内容，有针对性地对师生开展相应的讲座。
活动因有第三方警察的介入，和基于学生对警察的信任，能挖掘到更深层面的涉校涉生案件线索，同时对有校园不良行为的学生，或想要威胁校园安全的不法分子形成威慑力，发现和纠正校园不良行为，并及时化解校园矛盾纠纷，制止校园暴力。
目前“树洞口袋”已发现多起青春期情感困扰、父母矛盾等家庭问题。2022年4月，多名学生通过“树洞”口袋反映，在大兴初中、小学附近，长期有一个中年男子言语骚扰同学，跟踪女学生回家，民警迅速找到疑似骚扰学生当事人，依法对其进行法治教育，及时制止事态进一步发展。
自2021年11月活动开展至今，“树洞口袋”共收集到学生各类信件1423件，接待学生微信电话等咨询863人次，排查到校园隐患问题7类，家庭隐患问题6类，心理隐患问题5类，解决校园隐患类问题112个，家庭隐患类问题401个，心理隐患类问题132个，提供有价值的案件线索5条，化解校园矛盾纠纷86起，劝返辍学学生8名，挽救有自杀倾向的学生9名，教育感化有重点暴力倾向的学生23名。
上游新闻记者 宋剑
编辑：饶治美
责编：林祺
审核：吴忠兰
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